中国常州网讯 7月入伏后的常州正值酷热,江苏理工学院的校园里随处可见一群群匆忙的身影,他们早已过了上大学的年纪,却在教室内研讨交流,在实验台上操练技能,在传统文化工作室孕育匠心……原来,他们是全国各地到江苏理工学院参加培训的职教教师。
据江苏理工学院全国职教教师培训重点建设基地办公室主任聂伟进介绍,2018年暑期,有36个培训项目,共1829名学员走进江苏理工学院参加各类培训项目。其中有各省或职业院校委托开展的国家级培训项目15个,省级培训项目16个,校级培训项目5个;高职教师培训项目23个,中职教师培训项目13个,参加培训的职教教师除了江苏省外,还有重庆、四川、福建、山东、吉林、宁夏等省和自治区。
走上高职讲台前的第一课
今年6月份,盛婷钰毕业于中国科学院大学,即将在江苏食品药品职业技术学院任职,于是她报名参加了由江苏理工学院教育学院举办的江苏省高职院校新教师职业素养提升培训项目。
该项目是省教育厅委托江苏理工学院等几所具有教师教育特色的本科院校实施,采用混合式学习方式,融集中研修、在岗研修和小组研修为一体,帮助新入职职教教师养成良好职业道德、必备的教学规范,树立新进职教理念,形成一定的职教教育教学技能,为今后的教师生涯发展奠定良好的基础。
盛婷钰说:“我们这次参加的培训项目设计了职教理念、职教教学和职教科研三大学习模块,基本上使我们对高职教学规范、高职课堂管理、高职科研动态和高职学生辅导等有了全面的认识和理解。本次集中培训的12天,天气炎热,培训信息量大、课业负担重、分组交流多,虽然大家都比较疲惫,但是因为收获而感到非常充实和满足。”
7月22日,该项目集中研修第一阶段结束,盛婷钰们将在9月开始的秋季学期开始进入在岗研修和小组研修阶段,重点开展师徒结对的跟岗教学培训,聚焦教学能力提升。12月份,他们将开始集中研修第二阶段。
宁夏职教教师的十年培训情愫
宁夏回族自治区青铜峡市职教中心张兴祥老师十年前曾经到江苏理工学院汽车工程学院参加汽车维修专业国家级培训班,今年他“故地重修”,再次参加宁夏回族自治区教育厅委托汽车工程学院实施的汽车车身修复专业双师型教师培训班。
张老师说:“十年前那次在江苏技术师范学院(江苏理工学院的前身)的培训经历给我留下深刻的印象,对我回到学校后教育教学产生了积极影响。所以,当得知这次有这样的培训机会,我主动向学校申请。”
谈到汽车工程学院职教教师培训项目特点时,张老师认为可以用培训内容专业化和培训管理的精细化来概括。针对参加培训教师的所学专业,汽车工程学院在培训项目中按班级成员的专业方向进行细分,将2个班级43个学员分成6个小组,使培训内容更具有针对性和专业性。
参加汽车美容与装潢专业双师型培训班的宁夏回族自治区盐池县职业中学九零后教师白鑫说:“虽然暑期南方的高温是我们来自西北的学员难以忍受,但是因为能学到真知识和硬本领,我们每天感觉非常充实,非常快乐。”
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