瞧!音乐课可以这样上！
常常遇到这样的一些教学场景，到了初中变声期后，特别是到了初三、初四年级，学生们不喜欢课本上的歌曲，在音乐课上唱首歌的声音比蚊子还小，如何做到让学生轻松快乐地学习音乐而不是简单地灌输枯燥的乐理知识呢？
针对这一情况，济宁市实验初中音乐教研组打破常规，将教材校本化，根据四个年级的教材精选了数部音乐电影，运用“引起兴趣——欣赏体验——学唱主题——写绘电影”等教学方法与手段，最大限度地调动学生的探索欲望和参与意识，体现新课标“在实践中感受音乐、体验音乐、创作音乐，在做中学、在学中做”的思想。通过教学，在潜移默化中培养了学生美好的情操和良好的合作意识，使学生不仅得到知识，更得到学习能力，从而为他们的终身学习和长远发展奠定学习的基础。
教室是河道，课程是水流，两者相得益彰，才会涌现教育的精彩。据悉，学校自建校不断挖掘自身的课程资源，培育壮大自身的课程环境，构建了“公民素养”课程体系，音乐电影课程是本课程体系课程艺术子课程的其中一门，将音乐剧《音乐之声》《猫》《金沙》《歌舞魅影》，舞剧《红色娘子军》《胡桃夹子》《宝莲灯》《白毛女》，电影《放牛班的春天》《钢琴师》《莫扎特》等作品作为电影课程的作品，作为青少年有责任和义务来继承和发扬世界优秀的艺术文化，用行动来积淀它的厚度。（济宁市实验初中 宋丹撰稿 岳轩审核）
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