落实精细管理，建设有效课堂——嘉兴五高举行干部培训会
为落实精细管理，提升学校办学水平，实施有效课堂建设管理策略，提升教学质量，嘉兴五高于近日举行了干部培训会。学校特邀请了嘉兴教育学院师资培训处陶李刚处长及海宁市紫微高级中学顾群校长来校指导。王学勤校长，刘国宏书记，杨立公副校长，陈永林副校长，朱建林副校长及各部门中层干部（含列席校务扩大会议相关人员）参加了会议。
上午，陶处长围绕“有效教学、情感德育和管理沟通的理解”这一主题分三个部分生动形象地让大家认识到教育是爱惜生命力，唤醒生命力，释放生命力，教育并不是一件告诉和被告诉的事情，而是一个生动的和建设性的过程。高考是一场考验，考的是学科成绩，验的是人格特点，因此有效教学应注重在时机、方法、效果、艺术性等方面干预的适宜性，使学生能够在不断提高行为活动水平与认知活动水平过程中进行有效学习。而在这一过程中教师应结合开展练习的实证教学原则、实现生成的实证教学原则等不断琢磨研究学生的学习机制和激起学生认知动因的策略等方面来促成学生的有效学习。陶处长通过维果茨基的最近发展区实验、罗森塔尔的皮格马利翁效应实验、马斯洛需要层次理论、维果茨基社会性互动与学习理论等让大家意识到有效教学离不开情感德育，他强调：“要让师生每一次陌生的相逢，成为一次温暖的感动。”作为一名教师，对于学生，应按照育人价值实现的需要，重组教学内容，对于自身，应充分摆正自己的角色，以“三关式”反思法来不断促进自身专业成长发展，在不断改进过程中来提升教育智慧，培育生命自觉。最后陶处长在“管理沟通”方面指出要与时消息，与时偕行，与时俱进，不要太自束，不要太自负，始终不断学习如何提升自身的思考力、执行力、表达力。作为中层干部应严格执行好计划、组织、指挥、协调、控制五项管理职能，充分认识自身的角色，克服思考方式的刻板性，不断去扩大自身“思考格局”，同时还应充分考虑各项资源，设定正确的目标，理解“12321”法则，注重团队力量。管理就是沟通，他强调，要想有高品质的沟通，就要有同理心，要学会表达情绪，让管理工作做到入形、入心、入神。
王学勤校长指出学习如何从一位好教师转变为一名好干部，“学而优则仕”，追求管理的专业化是一名干部应不断学习的。同时学校管理应是充满情怀的管理，事业凝聚队伍，融合过程最好的载体是共同的事业追求。为此，她给出三点建议：一、作为干部要有敬畏感，做得好与不好都会影响部门乃至学校工作；二、作为干部要有高成就感，相信所有人都具有改变的力量；三、管理是科学的，每样东西都按惯有思维去做，人类会止步不前。
下午，海宁市紫微高级中学顾群校长以“心中有信仰，脚下有力量”为主题就学校管理工作给出了宝贵借鉴，让大家深刻体会到了在党总支的监督保障下从严治教、从严治校的努力与魅力。顾校长强调凝聚产生力量，团结成就辉煌，她结合紫微高级中学的管理信念、管理核心以及管理模式等方面展现了学校校级领导、中层干部、全体教职工的团队协作的精神面貌以及精益求精的工匠精神。她指出，“学而优则仕”，行政干部应努力做到对上同心同德、大局为重，对下目的明确、身先士卒，对左右同心同德、群而不党，对压力要有抗压力，齐心协力抓好质量立校，注重学习性质量、发展性质量、生命性质量，着重师生面貌及校园环境两大建设。在感受了紫高十年发展的过程中，大家也深刻体会到了“一勤天下无难事”的深刻意义。
王校长表示顾群校长的讲话呈现了管理的广度和深度。她认为每个人心中都有一种惯有的管理方式，从计划的制定到实施都是极为详尽的。在管理过程中要做到精细化，运用数据来直观地呈现，同时要注重管理结果的反思反馈。
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