涞水县“补流训”机制提升教师队伍建设

涞水县通过补充山区和农村教师编制，创建山区、丘陵、平原逐级流动模式，建立网格校本研训制度，进一步提升教师队伍建设。
涞水县出台《以人事代理方式招聘幼儿教师和山区小学教师的实施方案》和《涞水县教师补充三年规划》，在学前教育、义务教育、高中（职中）教育三个学段同步实施人才引进，补充山区和农村教师严重缺编。抢抓省实施农村特岗教师计划机遇，大力度做好优秀教师、特岗教师的吸纳引进工作，变“小步跑”为“跨越跳”。打破城乡学校界限，实施走教制度，开展支教帮扶和顶岗学习。创建山区、丘陵、平原“三个平台”逐级流动模式，即：新入职教师先到山区任教，再经丘陵、平原顺序流动，且每个平台任教必须满三年以上；教学业绩突出且山区工作5年以上者，可直接到平原任教，突破交流轮岗的人事制度障碍。
同时，该县加强与名校合作交流，创建县级名师工作室、园长工作站，依托国培、省培项目，选拔优秀教师接受名师指导，加强追踪评估问效，提高教师整体业务水平。

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