关于组织高中教师课堂教学优化培训的通知
乐山市教育局关于组织
高中教师课堂教学优化培训的通知
各区、市、县、自治县教育局，乐山高新区社会事业局；市直属（管）学校、单位：
为提高我市高中教师教育教学水平，助推乐山高中教育质量提升，有效整合优质高中学校、优秀高中教师、教研员和市外专家等教育资源，使培训基于教学现场，基于教学真问题、基于教学行为优化改进，促进研训深度融合，提升培训效益，特运用基地培训方式开展高中教师课堂教学优化培训。现将《乐山市高中教师课堂教学优化培训方案》印发你们，请各相关学校、单位根据要求认真组织培训，安排学科教师按时参训。具体参训安排另行通知。
附件：乐山市高中教师课堂教学优化培训方案
乐山市教育局
2017年10月12日
附件
乐山市高中教师课堂教学优化培训方案
为提高乐山市高中教师教育教学水平，助推乐山高中教育质量提升，有效整合优质高中学校、高中优秀教师和教研员等教育资源，使培训基于教学现场，基于教学真问题、基于教学行为改进，促进研训深度融合，提升培训效益，特运用基地培训方式开展高中教师课堂教学优化培训。
一、培训目标
以高中教育质量提升为导向，高中教师教育教学能力提升为目标，依据中学教师专业标准和高中新课程改革与高考热点问题，分学科组织高中教师开展教学方式优化持续培训，引领教师广泛开展基于自身教育教学实践的探索与创新，切实提高教育教学质量。
二、培训对象
全市高三、高二、高一学科教师2000名。
三、培训时间
2017年9-12月，原则上每个年级每科次培训不低于24学时。
四、培训内容
师德师风与专业情怀、教学结构与教学方式、高考变革与应对策略等。（具体内容根据各学科实际拟定）
五、培训形式
教学诊断与教学优化、专题引领与经验交流、案例研究与质疑问难、自我反思与同伴互助、研课赛课与观课辩课、专家引领与专题调研、主题探索与行动跟进、现场研修与线上互动等混合式培训。
六、培训地点
在乐山一中、峨眉二中、五通桥中和犍为一中设立四个基地校，由基地校优势学科负责人牵头与乐山市高中教师课堂教学优化培训导师团协同，分片区组织高中教师课堂教学优化培训。
基地学校具备以下条件：
1.学校办学设施完备，办学理念先进，教学管理科学高效，优势学科、特色项目处于领先地位，教师校本研修和专业发展具有示范性。
2.有优势学科优秀教师，有一支优秀的、乐于奉献的教师团队，教育教学质量较高。
3.愿意承担市级以上一门学科或项目教师培训及相关工作，开展教师培训有关专题和课程建设，组织骨干教师帮扶薄弱学校等。
七、培训导师团队
本地高中教学效果好、上课灵动的学科优秀教师，市县学科教研员，市外高中知名学科教师及相关专家共同组成导师团队，开展有针对性的教师教学优化培训调研策划、管理实施与后续指导。
八、组织管理
教师培训基地的培训活动由市教育局、市教科所和基地校三方联合举办。市教育局对教师培训基地培训工作进行规划、监督，培训经费使用情况的审核；市教科所为基地校的业务管理部门，负责审核、指导、协调和监管基地校的研修活动计划，教科所教研员是基地活动业务指导，负责分析全市高中教师教学实际需求，指导基地校制定学科教师培训方案，协调研修活动，指导基地校开展培训活动。
教师培训基地校要安排专人负责，组织优势学科优秀教师与市教科所教研员一道，在充分调研基础上，制定教师培训计划与具体培训方案，为每个学科培训班配置1-2名班主任，做好培训组织协调、评价反馈、后勤服务、经费开支等工作，开展有质量有效益的培训活动，努力把基地建设成为区域教师专业发展的沃土，成为教师相互交流与共同提高的俱乐部，成为课程与教学改革的前沿指挥部，成为培养和造就优秀教师的摇篮。
九、培训经费
培训经费按每个基地校10万元予以补助，主要用于讲课费、培训资料费、交通费、伙食费、其他费用等，学员交通差旅回工作单位报销。
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各区、市、县、自治县教育局，乐山高新区社会事业局；市直属（管）学校、单位：
为提高我市高中教师教育教学水平，助推乐山高中教育质量提升，有效整合优质高中学校、优秀高中教师、教研员和市外专家等教育资源，使培训基于教学现场，基于教学真问题、基于教学行为优化改进，促进研训深度融合，提升培训效益，特运用基地培训方式开展高中教师课堂教学优化培训。现将《乐山市高中教师课堂教学优化培训方案》印发你们，请各相关学校、单位根据要求认真组织培训，安排学科教师按时参训。具体参训安排另行通知。
附件：乐山市高中教师课堂教学优化培训方案
乐山市教育局
2017年10月12日
附件
乐山市高中教师课堂教学优化培训方案
为提高乐山市高中教师教育教学水平，助推乐山高中教育质量提升，有效整合优质高中学校、高中优秀教师和教研员等教育资源，使培训基于教学现场，基于教学真问题、基于教学行为改进，促进研训深度融合，提升培训效益，特运用基地培训方式开展高中教师课堂教学优化培训。
一、培训目标
以高中教育质量提升为导向，高中教师教育教学能力提升为目标，依据中学教师专业标准和高中新课程改革与高考热点问题，分学科组织高中教师开展教学方式优化持续培训，引领教师广泛开展基于自身教育教学实践的探索与创新，切实提高教育教学质量。
二、培训对象
全市高三、高二、高一学科教师2000名。
三、培训时间
2017年9-12月，原则上每个年级每科次培训不低于24学时。
四、培训内容
师德师风与专业情怀、教学结构与教学方式、高考变革与应对策略等。（具体内容根据各学科实际拟定）
五、培训形式
教学诊断与教学优化、专题引领与经验交流、案例研究与质疑问难、自我反思与同伴互助、研课赛课与观课辩课、专家引领与专题调研、主题探索与行动跟进、现场研修与线上互动等混合式培训。
六、培训地点
在乐山一中、峨眉二中、五通桥中和犍为一中设立四个基地校，由基地校优势学科负责人牵头与乐山市高中教师课堂教学优化培训导师团协同，分片区组织高中教师课堂教学优化培训。
基地学校具备以下条件：
1.学校办学设施完备，办学理念先进，教学管理科学高效，优势学科、特色项目处于领先地位，教师校本研修和专业发展具有示范性。
2.有优势学科优秀教师，有一支优秀的、乐于奉献的教师团队，教育教学质量较高。
3.愿意承担市级以上一门学科或项目教师培训及相关工作，开展教师培训有关专题和课程建设，组织骨干教师帮扶薄弱学校等。
七、培训导师团队
本地高中教学效果好、上课灵动的学科优秀教师，市县学科教研员，市外高中知名学科教师及相关专家共同组成导师团队，开展有针对性的教师教学优化培训调研策划、管理实施与后续指导。
八、组织管理
教师培训基地的培训活动由市教育局、市教科所和基地校三方联合举办。市教育局对教师培训基地培训工作进行规划、监督，培训经费使用情况的审核；市教科所为基地校的业务管理部门，负责审核、指导、协调和监管基地校的研修活动计划，教科所教研员是基地活动业务指导，负责分析全市高中教师教学实际需求，指导基地校制定学科教师培训方案，协调研修活动，指导基地校开展培训活动。
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