胶州市教体局六举措加强师德师风教育

　　一是广泛营造氛围。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，通过尊师重教先进个人、尊师重教先进单位评选等活动，让教师成为全社会最受人尊敬的职业。通过媒体等渠道大力宣传，在全社会营造重视教育、尊重教师的浓重氛围，在校园营造尊师重教、崇尚师德的育人环境。 　　二是加强制度约束。建立健全师德教育与管理制度，根据《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《胶州市师德规范“十不准”》等规章制度，结合实际修订和完善本校教师职业道德规章制度，做到制度上墙，内容入心，行为规范，逐步形成导向明确、标准科学、体系完善的教师考核评价体系。 　　三是注重典型引领。通过评选、树立一批师德楷模，充分发掘身边先进典型，形成师德榜样队伍。建立组织先进人物典型事迹宣讲及报告活动的常态机制，充分发挥本土优秀教师的榜样价值，营造浓厚的以师德高尚为荣的良好氛围。通过挖掘和培养，推出一批师德典范，加大师德先进的表彰和宣传力度。从而引导广大教师以师德提升人格魅力，以优良的师风带动教风学风，优化行风。 　　四是严格师德考评。把师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置，严格考核，促进教师自觉加强师德修养。师德考核结果作为教师资格定期注册、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。实行师德“一票否决制”。师德考核不合格的，学年度考核定为不合格，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定给予相应处分。 　　五是严明纪律约束。坚持师德师风从严要求，违者必究的方针，坚持正面教育与惩戒相结合的原则，对违反师德师风的教师，建立警示惩戒、查纠处理制度，加大对违反师德师风行为的惩处力度。学校要结合本校实际，制订加强中小学教师职业行为的有关规章制度和奖惩条例，进一步完善校纪校规，加强制度建设，严明纪律约束。 　　

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