日照港中学骨干教师亮品牌

为培养一支精干高效、富有活力、敢于创新、思维活跃的教师队伍，3月20日，日照港中学骨干教师亮品牌活动由九年级语文组卜丽勤和郭遐老师拉开帷幕。来自海曲中学和三庄二中的老师们也参加了听课。
卜丽琴老师走进学生参与交流
卜老师从近年日照中考试题入手，让学生明确考点，然后回扣文本，指定规则限定时间背诵课文并检查落实情况。对于实词、虚词和文言句子的翻译，均提出了不同的要求和复习的方法。作业的设置很有特点，让学生自行设计3道题，这可以说是对学生学习能力的更高要求。当然，她的班级的学生也有这方面的水平。
郭霞老师的精心点拨
郭老师重视了学生的诵读默写，强调手到、心到，而且注意唤醒学生已有的知识储备。对于文学文化常识的复习，郭老师做得很到位，用中考题让学生明白复习的侧重点。在文言基础知识的复习上，郭老师首先让学生明白各个知识点的复习要领，然后给了学生充分的时间进行自主复习，并通过检查真正落实到位。
学生的课堂表现，无不从教师的一招一式中展示出来，处处体现着教师精湛的教学艺术，闪烁着教师智慧的光芒, 让课堂变成充满温情和活力的乐园，践行了学校提倡的“三五六”阳光课堂教学模式。
听课研讨
贺同柱主任对两位老师的讲课进行了点评。指出这两节课有两个明显的特点：一、实。即朴实、真实。千教万教教人求真，千学万学学做真人。可以说这两节课教师教得朴实无华，学生学得扎实有效。教学出发点是学生既有学习水平，落脚点是要让学生具有更高的学习能力。因此，无论学生学习目标的确立，还是教学重难点的把握，在教学的设计上都应该做到循序渐进，有的放矢。这两节复习课，可谓做得炉火纯青。二、活。即活动活泼，有生气，有活力。整个课堂学生能活动起来，思维积极。活而有序，活而不乱。教师都能根据本班学生的实际情况，对每一个复习的知识点采取合理恰当的方法。教师教的是规律性的知识和规律性的方法。教学生学会复习，不把现成的答案教给学生，而是把复习的方法教给学生，学生就可以受用一生。

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