“做好教师”征文优秀稿件选登
夜空中最亮的星
32年前,一个五年级的小学生,深埋着头,脸色通红,她的世界突然一片空白,她感到,教室外的太阳变成了黑色,鸟语花香已被飞沙走砾取代。而她的老师,在讲台上风度翩翩地拿着她的作文,作为反面的例子,正慢条斯理地挑着一个一个毛病,时不时还要同学们站起来点评。他不知道,一个少年的心在滴血……22年前,一个大学二年级的学生,喜极而泣。写作老师在她的作文本上写下了这样的批语:文章字里行间洋溢着浓浓的深情,人物描写非常细腻,栩栩如生,看来有写好人物的潜力,望坚持努力!寥寥数语,却让她在以后的人生之路上没有放弃写作,犁霞耕云,让平淡的生活滋长着繁花。这个作文本也一直珍藏在她泛黄的岁月里。
这个学生,就是我。记忆在远处,却从未走远。或苦或甜地存在。
“当繁星把夜空点亮,我愿你,是最亮的星。”20年前,告别学生身份,走上教师岗位的我,曾写下这样一句座右铭。在教育教学实践中,我把繁星捧在手心,精心呵护,发掘他们与众不同的光芒。偶尔收拾记忆的碎片,一个男孩子,脸上挂着淡淡的微笑,又一次出现在我的脑海中。
那是刚开学的第一天,我正在开班会,一个个儿不高、脸偏瘦、眼睛里似乎有些忧郁的男生轻轻地喊了一声“报告”,我点头让他到自己的座位上。第二天,我接到他家长打来的电话,说孩子肚子疼,向我请半天假。又过了两天,又是同样的请假半天。再以后,这样的请假成了家常便饭。于是,我和他父母进行了一次长谈。他父亲神色凝重,他母亲手足无措。从谈话里,我知道了他的过去和现状:总会因为一点小事请假,甚至连请假的理由都没有;现状是自暴自弃,却被逼无奈,不能退学。难道在别人正是花开的季节,他却要早早地凋谢?面对家长的无助和叹息,我该怎么办?从哪里寻找突破口?
通过向以前和他同班的同学了解,我知道他曾经沉溺于电子游戏很久,我也知道,他唱歌很好听。与他单独聊天时,我让他唱首歌听,他起初不肯,我说,我和你一起唱。我起头,他跟着我,我们一起沉浸在美好的旋律中。我知道他喜欢薛之谦,喜欢tfboys组合,喜欢张杰。我也和我的女儿学了一些“年轻歌曲”,和他一起交流。慢慢地,我发现,不善言语的他,开始主动和同学交往,他的脚步变得轻快起来,他的眼睛里有了山青水碧。后来,我让他在早晚自习上为同学们唱歌,再后来,我让他每天带着同学们唱班歌。我们的班歌有《年轻的白杨》,有《我相信》,有《奔跑》。在他的带领下,同学们迸发着青春的激情,他们愿意走进这个积极向上、和他们共同成长的班集体。而他,请假的次数也越来越少,每天,披着晨雾早早地走进校园,他让曾经无处安放的心找到了归宿。
有一次,他妈妈发微信给我,说想带他去旅游,他拒绝了,理由是:他要用这几天,为我们班创作一首属于自己的歌。后来,就有了专属于我们自己的《成长》:
流淌的时光
在青春里闪
风吹不走
奋斗的星
摘一片白云
记录花开的过程
写下耕耘的汗珠
……
岁月已扬鞭远去,我不知道他是否还记得这些,是否会在失意苦涩时重拾信心,是否会在艰难行进时让命运有个转身的理由……但这些经历会永远触动我内心深处最柔软的地方。
但愿我的赏识教育不会因我年龄的增长而老去,不会随我人生阅历的增加而苛刻。总忆那年,那个逃课、甚至想要退学的男孩,每天带着大家唱班歌。他是我们心中的歌唱明星。
当繁星把夜空点亮,我愿你,是最亮的星。最亮的星,照亮我前行。孟丽芬
作者简介:
孟丽芬,中学高级教师,现任教唐山市第十一中学,从事语文教学20年,教学成绩优秀,市骨干教师。担任班主任和教研组长工作7年,曾获唐山市优秀班主任称号,多篇论文在省市刊物上发表,多次获嘉奖和三等功。
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