全球化浪潮下,我国正告别“世界工厂”走向“质量时代”,这对高技能劳动力的需求不断攀升。全国人大代表、梅县东山中学教师李杏玲对此深有体会,并在加快完善职业教育体系,以职业教育创新发展推进高技能人才培养方面提交了建议。
“职业教育是培养创新型技术技能人才的重要渠道,多年来在各级政府的努力下,我国职业教育办学条件显著改善,但仍存在一些问题,培养的人才数量与社会需求存在很大差距。”李杏玲说。
李杏玲建议,要进一步打通高技能人才向上发展通道,让一部分有专长的优秀中职毕业生能报考应用性本科大学,拥有更多上升发展空间;改进高技能人才的评价方式,适当放开高技能人才的评审,提高社会力量对人才建设的参与度和重视度,逐步改善高技能人才的待遇;从政府层面出台激励企业开展校企合作的政策,进一步激发企业积极性。同时,建立资源平台,对接整合各企业的人才需求意向和各个职业学校的特色人才。
针对职业学校专业设置泛而不精、办学特色不足的情况,李杏玲建议进一步加大对高职院校的扶持力度,在资金、编制、政策上予以倾斜,按照办学特色和方向,整合同地区或同片区的职业学校,打造规模化、特色化职业教育。 (郑炜梅)
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