建台山最美乡村小学——访台山市公益小学校长利惠新
利惠新在对学生进行诚信德育教育。
台山市公益小学校长利惠新，曾获得台山市教育创新奖，被评为“台山市优秀教师”“全国优秀校长”等。作为一名资深的校长，到台山市公益小学短短一年时间里，他通过实地考察，挖掘本地区的特色底蕴——商埠，开创了“诚信”教育特色，有效提升了公益小学的教育教学品位和师生综合素养。在他的大力倡导和践行下，公益小学正走向多元化发展。 文/图 江门日报记者 区景常 通讯员 何廉月
办学特色
不是照搬就可以
利惠新校长说，一所学校的办学特色不是照搬就可以了，那就没有了自己的灵魂，要结合本地区的特点，结合学校自身的历史传统、校园环境与地方文化底蕴，结合学校办学实际，凸显出地区商埠商业的“诚信”特色。
公益圩现有大小企业200多家，这些企业之所以能做大做强，正是因为它们有诚信。利校长认为，诚信是一种文明、一种品质、一种社会责任，是每个人应该有的基本道德准则。对小学生来说，从小培养诚信的意识，对于国家的强盛发达有着重要的意义。因此，利校长拟定公益小学以“建台山最美乡村小学，办公益人民满意教育”为目标，开展了“诚信为人、诚信做事”的诚信德育特色教育；围绕“校风正、教风硬、学风实、治教严、质量高、有特色”的农村小学的目标，为少年儿童编织幸福的童年。
在学校管理上打造“四创”
根据学校诚信特色教育，利惠新以《创设诚信氛围，培养诚信美德》为课题申报台山市级的德育课题，组织各班利用班会课和品德教育课开展“诚信为人，诚信做事”德育教育活动。根据当前学校发现的新问题，统一时间、统一教案、统一内容开好班会，对学生的诚信进行细化教育，效果显著。结合大课间活动，学校每天安排时间开展《诚信中国》手语操活动，形成规范，教育学生做诚信孩子。在学校管理上，利校长打造了“四创”。
1 创新特色教育理念
一是创新特色教育理念，实现校园多元化发展。今年4月1日，公益小学举行了以“我诚信、我运动、我健康、我快乐”为主题的首届体育节，项目丰富，趣味多彩，主持人大赛、体育文化黑板报比赛、七彩阳光广播体操比赛、体育知识手抄报比赛、动感校园书画比赛、体育节随笔比赛、动感校园教师拍摄比赛、教师排球比赛、“春风化雨”——刘质坚二十四节气书画展等等。
4月28日，公益小学又隆重举行首届“奥妙数学智慧同行”缤纷数学嘉年华活动。一年级开展“我心中的数学”数字想象画比赛；二年级开展跑跳绳口算接力；三年级开展迎面跑计算能力接力赛跑；四年级开展玩转24点；五年级开展科技制作；六年级开展手抄报、阅读数学书籍、推荐好书、撰写数学日记等活动。同时，在全校举行挑战自我、展现自我的千人能计会算比赛活动。数学嘉年华已成为校园里一道亮丽的风景线。
2 创新“绿色课堂”“快乐课堂”教育
二是创新“绿色课堂”“快乐课堂”教育，确保素质教育的提高。利校长重视更新教学理念，以适应新时期教育教学的发展。他要求教师在课堂教学要以低投入、高效益为目标，把“以人为本”“以学生的发展为中心”代替“以教师为中心”“以教材为中心”“以课堂为中心”，教学形式更灵活。重视推进课堂教学“学为中心”的模式，开展“绿色课堂”“快乐课堂”活动，语文科开展《悦读与提高写作能力的研究》课题立项并展开活动。数学科开展了《小学生数学能力产生“两极分化”的原因的研究》，收到了预期的教学效果。
利校长把教学中的经验写成了论文，他撰写的《提高学生语文核心修养，培养自能作文的能力》获得广东省的二等奖，《乐学乐教，传承文明》获得台山市第三十一届年会二等奖。
学校的教学质量也上了新的台阶，今年该校有17位同学被推荐为台山市新宁中学优秀生。
3 创新教师专业化水平
三是创新教师专业化水平，提升学校校本教研效能。利校长注重开展校本教研，集体备课，发挥自己的特长。通过读书、看报、上网等形式，提高教师的专业知识。教师之间互相听课，形成良好的教研氛围。重点抓好教师的备课、上课、作业批改，形成特色。努力开展集体备课活动，要求备课要真正为上课服务，上课要在科统一的情况下有特色，课后有教学回顾，作业批改有特色，具情感性和激励性。
实行“一对一的师徒”帮扶制。他重视对年轻教师的指导和培养，组织听课组，亲自带领他们参加集体备课，深入课堂听课，听课后汇报感想。对年轻教师采用示范、点拨、压担子的措施，让他们尽快成长起来，成为镇、校的教学能手。一年里，他带出了林文雅、罗国绘、雷淑花、梁丽萍等年轻教师，他们成为了学校的中层干部、教学能手，有的获得“台山市优秀教师”称号，有的获得“台山市德育先进个人”称号，有的获得台山市教育学会优秀论文、案例奖励。
4 创新校园文化建设
四是创新校园文化建设，提升办学内涵。利校长通过开展全校教职工大讨论献言献策，以确定校园文化建设方案。他们利用宣传橱窗、诚信长廊、班级黑板报，为学校创设良好的育人环境。
为配合学校“诚信”特色教育的开展，校园文化建设围绕着“诚信”的内容进行重新设计、打造，让花草树木说话、让墙壁说话，营造和谐的校园氛围，做到净化、绿化、美化、规范化、教育化，学校面貌发生历史性转变，让学生在和谐向上文明的氛围中感悟、感受、体味。
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