将青春年华都献给“折翼天使” 《厦门人的一天》10日走近特教音乐教师

厦门市特殊教育学校音乐教师陈旭飞
　　(记者 马庆伟) 智障残障儿童是一个不幸的群体，他们在生活和学习上有难以想象的困难和障碍，同时也需要比正常孩子更多的关爱。有这样一个群体，他们把自己的青春年华都奉献给了这些“折翼的天使”，把爱注入教育，帮助残障孩子健康成长，他们就是特殊教育教师，而陈旭飞就是其中的一员。
　　陈旭飞，贵州人，刚过不惑之年，却已经做了21年聋生、自闭症学生的音乐老师。在南京读完大学后，陈旭飞只身一人来到美丽的鹭岛厦门，进入厦门市特殊教育学校，开始她的特教音乐教育工作，一做就是21年。
　　在特殊教育学校里的教师，要拥有更多的耐心和爱心，陈旭飞一进学校，走在楼道走廊间，认识她的孩子都会来围在她身边不走开。学校里有专门的聋生班级，陈旭飞就找教材、上网自学手语，为的是能与他们交流。陈旭飞老师将孩子们当做宝，每周她都会自己掏钱买很多好吃的、好玩的给孩子们当礼物。每当孩子们有一个小小的进步时，她就不吝于自己的夸奖和赞美。孩子们也都爱极这位乐呵呵的老师，用他们的方式表达对老师的爱。
　　学校自闭症类艺术康复部里是一些自闭症、唐氏综合症的学生，起初很难教，他们活在自己的世界中，基本不与人交流，而且有些学生对声音还很敏感，音量稍大或者频率稍高，他们就开始变得烦躁不安。在进行自闭症艺术康复教学时，陈旭飞倾注了许多心血。虽然通常情况下，会遇到这样的情况——一堂课下来，孩子们依旧面无表情，但是旭飞老师还是一样保持高度的热情，带着孩子们做一些简单的律动。“这些学生哪怕是抬头起来看我一眼，我都会觉得很开心，很有成就感。”陈旭飞说。
　　对于普通学校的老师来说，学生考上名牌学校，在各种竞赛中取得优异成绩，都会让老师体会到成就感。但是对于特殊教育学校的老师来说，或许永远都感受不到这份惊喜。不过，如果孩子们通过训练，能够像正常孩子一样登台表演，这些都会让陈旭飞和其他老师们激动。
　　2017年3月，陈旭飞组建了全国唯一的聋生管乐团，参与学生达20人。要知道，聋生最大的障碍就是听不到声音，要想把器乐练到准确无误非常困难。在种种困难下，陈旭飞处理好乐团的一切繁杂事务，每周都坚持进行3次以上每次90分钟以上的排练任务。经过一年多的努力与学习，聋生管乐团已经初具掌握联合表演的水平，今年6月收到海南博鳌“亚洲青少年音乐节”的表演邀请，师生们都很振奋。
　　今年4月底，在陈旭飞的努力下，厦门市特殊教育学校首次打造了聋人无声合唱团。陈旭飞负责合唱团一切事务，在处理好校外公益组织与学校、学校与家长之间的沟通联系工作下，与校外专业艺术家一起展开每周3次以上的指导排练。聋人无声合唱团成立2个多月后，就传来喜讯，他们已经接到邀请，8月赴北京参加国际音乐节，并和英国皇家童声合唱团合作表演。
　　她用音乐艺术给智残障儿童打开了一扇认识世界的窗，让孩子们走上舞台，给残障孩子打开了一扇走向社会的大门。在教师节来临之际，《厦门人的一天》将走近特殊教育教师陈旭飞，看看她如何用爱心、奉献与执着，帮助智残障儿童感知五彩斑斓的音乐世界，引领学生走进音乐的殿堂，帮助孩子们找到自信与梦想。

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