扬团队同行之帆 启课程建设之航——记秀洲区小学英语拓展性课程专题研讨暨学科团队第10次活动

　 为了促进课改向纵深发展，秀洲区小学英语拓展性课程专题研讨暨学科团队第10次活动于2018年1月5日在秀洲实验小学隆重举行。全区16所小学的近30名英语老师与区教育研训中心小学英语教研员张菊华老师参加本次活动。
　　本次活动由嘉兴市小学英语学科带头人、秀洲实验小学的潘文琴老师主持。首先，与会老师跟随潘老师与秀实小导游一起游览“秀实八景”。在校园美景中徜徉，小导游们流利的英语口语与自信的介绍相得益彰，引得老师们纷纷称赞。参观完毕，“秀洲实验小学微视频大赛”展示让更多的秀实娃秀出了精彩。秀实娃们根据个人所长展示、表达，虽形式各异却精彩纷呈。这也是2017学年秀实smiling english课程建设中的一项活动，旨在以“人人参与，个个展示”为原则，营造秀实园浓厚的英语学习氛围，推动每个孩子找到自己身上的闪光点，增强自信心，激发学生创造性使用英语的能力，从而促使他们敢说英语，乐秀英语，丰富秀实娃们的英语课外学习生活。
　　其后，秀洲实验小学的程秋芳老师进行拓展性课堂展示smiling phonics。在程老师的引领下，32名来自三年级的秀实娃哼唱英语歌曲、做tpr游戏等，乐在其中。之后，孩子们分组排练little red riding hood即《小红帽》故事，灿烂的笑容绽放在秀实娃们脸上，优美生动又不乏童趣的英语语音回荡在教室中，也回荡在与会老师耳中，让人回味。
　　在课堂教学观摩之后，大家随即围绕拓展性课程的开发和实施进行专题研讨。来自秀洲实验小学的程秋芳老师从shows课程整体架构说到smiling english各年级互有呼应又螺旋上升的课程群建设。油车港镇实验小学的王陈燕老师以《给英语大餐加点“佐料”》为题从“那些年”说到“这一年”的课程践行之路，更对“下一年”提出了细化措施设想。来自印通小学的梅琳莉老师在课程建设从1.0到2.0及3.0的进阶回顾中介绍该校课程体系建设的步步脚印，清晰、直观地呈现了该校英语拓展课程经专题研讨、自主申报、学校审核、撰写纲要、课程实施、课程评价以至完善提升的序列过程。而来自阳光小学的吴文娴老师介绍旨在学生乐趣的维持与思维的培养的英语拓展课程体系则紧紧依托该校的“航天特色”展开，从课程安排到选课、评价、存在的问题与展望都展现了吴老师在课程建设中的思考。
　　在此之后，秀洲小学英语学科团队第10次活动暨学科团队建设年度考核交流活动拉开帷幕。来自高照实验学校的郁兰老师、磻溪教育集团的赵哲老师与建设中心小学的李丹艳老师分别就加入学科团队这一年的成长经历与大家分享。郁兰老师说：教师的成长离不开先进的教育理念、团队的合作学习、突破创新的意识与学生首位的观念。赵哲老师则从这一年的磨课与听课经历说起自己对“优质课堂”的不断思考。李丹艳老师则一路回顾自己与学科团队共成长共收获的2017年中，让与会老师回忆满满也暖意融融。
　　活动最后，区教育研训中心小学英语教研员张菊华老师带来题为《国家课程保底观点下的拓展性课程开发与思考》的活动小结。她以历史更迭的视角提出我们已从聚焦课程“开设”转为课程“开发”，同时提出：在学科层面，我们应注重拓展性课程的学科性、专业性，此外兼顾独特性与综合性。在内容层面，我们应关注拓展性课程的选择性、弥补性与系统性。而在学生层面，我们则应考虑拓展性课程的扬长性与发展性。
　　本次活动既是2017学年小学英语拓展性课程与学科团队建设的一次结点，更是2018年的新起点。正如华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授所说：“为课程，为儿童，为未来。课程是为儿童、为学生，为学生是为未来，为中国梦，为人类命运共同体。课程是条船，素养是彼岸，我们都是掌渡人。”秀洲小英扬团队同行之帆，启课程建设之航！2018，我们将不忘初心，砥砺前行！

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