广东技术师范学院河源校区规划设计方案出炉 规划建设“智慧学习工场”


广技师河源校区规划图
记者 敖海冲 广东技术师范学院河源校区规划设计方案出炉。该校区将规划建设文科智慧工场和理科智慧工场两个“智慧学习工场”,这必将推动学校向产教融合深入发展,转变人才培养方式,实现校内资源共享。
据了解,智慧学习工场,由智慧学习平台、线下体验中心以及新一代信息技术实训室等部分组成,是基于学科专业集成和全要素场景的建构,具备以能力为本位的成长流线,灵巧学习和智慧运行的基础机制,产教融合、开放连接的空间结构,现场和虚拟教育的融合方式,自我演化的创新生态等特点的高等学校内核平台。作为教育部学校规划建设发展中心的三大引领性项目之一,智慧学习工场是面向未来教育形态变革、学校形态变革中一种创新性探索,也是产教融合不断深化的创新研究项目。智慧学习工场建成后,可有效解决学习者成长过程和动力、人才培养机制、学校内部建设、学校与外部协同等问题。
自2017年8月以来,广技师积极开展智慧学习工场试点工作,对学院本部广东工业实训中心,白云校区第一、二、三、四实训楼及河源新校区功能进行优化,致力于建设高等教育改革的示范校区。今年1月18日,教育部学校规划建设发展中心和广东技术师范学院签署“智慧学习工场”合作协议,共同打造广东省高等教育改革的“新高地”,为构筑广东现代职业教育体系提供优质师资,广技师成为“智慧学习工场”全国首家签署合作协议院校。
根据设计方案,广技师河源校区将以“智慧学习工场+中心”的理念,构建校区功能主体。整个校区共分为教学实训、生活、运动三大块,细分为生活区、运动场、核心区、公共教学及实验实训、行政区、国际交流中心、校前区、预留用地以及保留山体共9个区域。教学、实训建筑群承载多元化功能,集公共教学、实训功能、学习交流为一体,体现综合理念,建成“智慧学习工场”,围绕图书馆布置,形成环抱之势。
据悉,未来,教育部学校规划建设发展中心将组织国内外顶级专家,为该新校区提供智慧学习工场的整体解决方案,帮助建设智慧学习工场。广技师作为广东的“职教母机”、职业教育研究机构和职教师资培养培训“重镇”, 致力于培养高素质职业教育师资和应用型高级专门人才,作为一所培养技能型、应用型技术人才的大学,有了“智慧学习工场”的加持,河源校区建成后,将更加有利于培养和聚集大量应用型技术人才,破解河源产业发展面临的人才瓶颈,从而实现以人才吸引产业、留住产业的良好局面,为河源率先振兴注入强大动力。
力争新校区早日建成
记者 敖海冲 22日,广东技术师范学院院长郭杰一行来到我市,商洽广技师河源校区规划设计相关事宜。
市委常委、常务副市长黎意勇,副市长庞启彪参加洽谈。
洽谈中,黎意勇、庞启彪代表市委市政府,对郭杰一行来我市洽谈新校区建设工作表示热烈欢迎。黎意勇、庞启彪表示,广技师河源校区建设一直是我市高度重视并大力支持的项目,希望通过双方深入交流对接,逐步完善学校建设方案,争取早日动工、早日招生,充分发挥学院在科研成果、科学技术、创新平台、师资人才等方面的优势,积极参与河源经济社会建设,我市一定会为新校区建设提供优质的服务和办学环境,让广技师河源校区在我市得到更好发展。
郭杰对我市的建校环境和前期所做的筹备工作给予高度评价。他说,河源有着该校建设所需的优越区位、交通等各种优势,对在河源建好新校区充满信心。郭杰表示,希望接下来抓紧时间,在目前规划方案的基础上不断完善细节,力争让项目早日落地建设。洽谈中,双方还就新校区规划设计等具体工作交换了意见。
据了解,河源校区拟建于江东新区,占地面积500亩,拟建校舍20万平方米,力争2019年秋季开始招生,4年内达到在校生6000人至8000人(每年招生约1500人至2000人),未来利用预留用地,在校生可以扩充到8000人至1万人。河源校区将坚持“河源所需、广技师所长”原则进行建设,主要包括五大建设任务:一是建设广东职教和河源产业需求的学科专业群;二是合作共建重点学科,建设产业技术研发平台;三是打造产业、职教和旅游发展智库;四是建设职教师资与职业技能培训基地;五是开展国际合作办学。

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