河北廊坊市教育考察团来我县考察学习城乡教育优质均衡发展工作
近日，河北省廊坊市教育局局长薛树林、正处级督学许红伟带领下辖11个县(市、区)的分管副县长(市、区)、教育局局长等37人组成的考察团来我县考察学习。考察团通过座谈交流、实地考察等方式，了解学习我县城乡教育优质均衡发展工作的好经验、好做法。县教育局局长朱利军等陪同考察。
考察团一行首先听取朱利军关于我县城乡教育优质均衡发展情况的经验介绍。近年来，我县高度重视城乡教育优质均衡发展，通过建立“三三模式”，在机制保障、队伍建设、教育质量提升等方面作了有效尝试。一是强化“三个先行”，建立健全保障机制。重点强化统筹规划、财政投入、学校建设配置先行。我县始终把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障，不断加大教育经费投入。以实施标准化学校建设为抓手，切实加大学校建设和配置，截至目前，我县公办学校全部达到省标准化水平。二是构建“三位一体”，加强教师队伍建设。着力构建城乡教师交流改革、编制管理、专业成长三位一体。2017年，高质量完成中小学教师“县管校聘”管理改革全省试点工作，均衡优质教师资源。同时合理配备城乡教师编制，大力实施“班长工程”和“强师工程”，加快城乡教师专业成长。2017年，3名校长被评为市级名校长，累计15名校长被列为省、市名校长培养人选。24名教师被评为市级名师，46名教师被评为市学科带头人。今年，我县教师优秀教育教学论文获奖质量及数量再次位列全省县域第一。三是打造“三大品牌”，全面提高教育质量。深入推进城乡一体、课程改革、学校特色三大品牌建设。实施美丽学校、特色学校和“红船善育”德育品牌建设，加强城乡教育共同体建设，引进浙江师范大学、上海师范大学等沪杭高校资源或优质学校品牌，主动适应省新高考改革，构建分层走班课程改革的“嘉善模式”，全面提升教育教学质量。2018年，我县高考两人摘得市第二第三，中考两人获得市第一第二的优异成绩。随后，双方就课程改革、教师管理、学校建设等问题开展了进一步交流。
会后，考察团先后到杨庙小学、天凝中学、浙江师范大学附属嘉善实验学校和嘉善高级中学等学校进行实地参观考察。每到一所学校，考察团成员在听取各学校负责人的介绍后，详细了解该学校的发展理念、办学特色、校园文化建设、功能室建设、教学仪器使用、学校管理和教育教学工作等情况。几所城乡学校各方面的工作都给参观学习的考察团留下深刻的印象。
薛树林一行对我县的推进城乡教育优质均衡发展工作给予高度评价，表示要将这些宝贵经验带回去，助推廊坊市推进城乡教育均衡发展，并希望今后两地之间进一步加强联系与交流。
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考察团一行首先听取朱利军关于我县城乡教育优质均衡发展情况的经验介绍。近年来，我县高度重视城乡教育优质均衡发展，通过建立“三三模式”，在机制保障、队伍建设、教育质量提升等方面作了有效尝试。一是强化“三个先行”，建立健全保障机制。重点强化统筹规划、财政投入、学校建设配置先行。我县始终把教育作为财政支出的重点领域予以优先保障，不断加大教育经费投入。以实施标准化学校建设为抓手，切实加大学校建设和配置，截至目前，我县公办学校全部达到省标准化水平。二是构建“三位一体”，加强教师队伍建设。着力构建城乡教师交流改革、编制管理、专业成长三位一体。2017年，高质量完成中小学教师“县管校聘”管理改革全省试点工作，均衡优质教师资源。同时合理配备城乡教师编制，大力实施“班长工程”和“强师工程”，加快城乡教师专业成长。2017年，3名校长被评为市级名校长，累计15名校长被列为省、市名校长培养人选。24名教师被评为市级名师，46名教师被评为市学科带头人。今年，我县教师优秀教育教学论文获奖质量及数量再次位列全省县域第一。三是打造“三大品牌”，全面提高教育质量。深入推进城乡一体、课程改革、学校特色三大品牌建设。实施美丽学校、特色学校和“红船善育”德育品牌建设，加强城乡教育共同体建设，引进浙江师范大学、上海师范大学等沪杭高校资源或优质学校品牌，主动适应省新高考改革，构建分层走班课程改革的“嘉善模式”，全面提升教育教学质量。2018年，我县高考两人摘得市第二第三，中考两人获得市第一第二的优异成绩。随后，双方就课程改革、教师管理、学校建设等问题开展了进一步交流。
会后，考察团先后到杨庙小学、天凝中学、浙江师范大学附属嘉善实验学校和嘉善高级中学等学校进行实地参观考察。每到一所学校，考察团成员在听取各学校负责人的介绍后，详细了解该学校的发展理念、办学特色、校园文化建设、功能室建设、教学仪器使用、学校管理和教育教学工作等情况。几所城乡学校各方面的工作都给参观学习的考察团留下深刻的印象。
薛树林一行对我县的推进城乡教育优质均衡发展工作给予高度评价，表示要将这些宝贵经验带回去，助推廊坊市推进城乡教育均衡发展，并希望今后两地之间进一步加强联系与交流。
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