以爱为和弦，奏出美的乐章——记濂溪区第一小学教师冯朝晖
九江新闻网讯 冯朝晖，小学高级教师，从教近四十年。具有三十多年的语文教学经验，并且长期担任班主任工作，近几年在专职音乐教师岗位上辛勤工作。她无论是在语文教学岗位上还是在音乐教学岗位上，始终秉承着做一行爱一行专一行的理念，兢兢业业地做事，端端正正地做人，教育教学工作成绩显著，多次荣获“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德优秀教师”等光荣称号。
一、潜心教学，关爱学生
在多年的语文教学工作中，她善于因人施教，因材施教，重视学生语文习惯的养成，在“听、说、读、写”上下功夫，精心设计语文实践活动，采用多种教学组织形式：集体授课学习、小组合作学习、学生个人自学，用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
在班主任工作中，她关心爱护每一位学生，平等、公正地对待他们，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。培养孩子们的集体观、荣誉感和积极向上的道德观念，注重培养班干部，充分发挥班干部的协调和模范带头作用，把班级管理得井井有条。
二、自我提升，用美的音符感染孩子
近几年，冯老师改做专职音乐教师，一切要从头学起。在许多人看来，音乐课很容易上，不就是放放录音机，学生跟着唱呗。其实不然，音乐课不仅要教学生唱歌，还要教他们乐理知识，教他们懂得如何去欣赏音乐。
冯老师认为要给学生一滴水，自己必须蓄满一桶水。要想胜任音乐教师，本身的音乐专业知识和音乐素养非常重要。她觉得光凭自己从小学过小提琴，懂得些乐理知识是不够的。为了进一步提高自身的音乐素养，她决心为自己充电加油，多听多看多学习。她认真钻研教材，虚心向有经验的老师学习，积极参加各种音乐教研活动，阅读一些音乐方面的文章，利用业余时间参加合唱团，学习声乐技巧。在课堂上，她充分运用多媒体资源提高音乐教学，通过生动形象的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象。许多枯燥、难记的乐理知识通过一些有趣的小动画、顺口溜，学生很容易就记住了。她让学生大胆地放开手脚，随着音乐和歌声用简单的肢体语言去体会音乐的蕴涵，调动学生的情感。
三、仰取俯拾，青禾在晴空下缓缓生长
在第十届学校艺术节上，冯老师组织编排的大型器乐合奏，令人耳目一新，印象深刻，这种表演形式在学校历届艺术节上还是第一次。该节目得到了观看演出的教育局领导和校领导的高度赞扬，也得到了广大师生的喜爱。许多学生看了这个节目后，对学习乐器产生了浓厚的兴趣，纷纷报名学习乐器。
默默无闻育出桃李满天下，孜孜不倦栽培芬芳遍乾坤。冯老师无愧而充实地在自己热爱的教学岗位上辛勤地耕耘了近四十载，她用行动诠释着爱与责任的师德灵魂。她相信，用爱为和弦，一定会奏出最美的乐章。（来源：濂溪区第一小学供稿）
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二、自我提升，用美的音符感染孩子
近几年，冯老师改做专职音乐教师，一切要从头学起。在许多人看来，音乐课很容易上，不就是放放录音机，学生跟着唱呗。其实不然，音乐课不仅要教学生唱歌，还要教他们乐理知识，教他们懂得如何去欣赏音乐。
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