生物：体现“一体四层四翼”命题理念

襄阳四中高三生物备课组组长张华
今年高考生物试题很好地体现了“一体四层四翼”的命题理念，着重对考生的生物必备知识、关键能力、学科素养和核心价值进行考查。题型与往年保持一致，非选择题都比较容易入题和解答，有利于考生正常发挥。
选择题按由易到难的顺序呈现，有利于消除考生刚刚开始答题的紧张感。选择题的总体难度不大，侧重能力立意。选择题的第２题主要考查ｄｎａ－蛋白质复合物的存在形式和功能，但有定势思维的考生很容易丢分，该小题很可能成为选择题中拉分题。
非选择题与２０１７年比较，单个试题答案的文字叙述量有所降低，但是每道题都有一个小题要求考生能够使用生物学专业术语分析原因或答出判断依据或设计实验思路，很好地考查了学生组织语言表达能力和分析问题的能力，这些空应该是非选择题中的拉分题。非选择题也打破以往近几年考过就往往不会再考的旧思维，第３０题的坐标图、第３２题实验设计和第３８题第（１）小题都有近三年高考试题的影子。第２９题考查了生态学上“共同进化”和“收割理论”两个名词，从动物的行为来反思我们人类的行为习惯，有利于增强考生对“人类命运共同体”这一理念的认识。

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