罗湖召开秋季校(园)长工作会议,努力办好罗湖人民满意的教育

　　8月27日下午,罗湖区召开2018年秋季校(园)长工作会议,总结过去一学年的工作,分析存在的问题和努力方向,谋划下个学年全区教育工作和下一阶段教育综合改革工作。罗湖区区长罗育德、副区长宋强参加会议。
今年,罗湖启动了继旧改、棚改、医改之后的又一项区级重点改革——教育领域综合改革,发布了《深圳市罗湖区深化教育领域综合改革实施方案(2018-2020)》,聚焦资源配置、队伍建设、体制机制、育人模式和家庭教育改革五个供给侧,推动25个改革项目,100个实施路径,“百亿百招”谋划罗湖教育发展。此外,罗湖下硬功夫保障学位供给,加快新改扩建学校,实施“上天入地”工程,完成了5所学校新改扩建,新增学位3600个,最大限度地保障罗湖的孩子“有书读、读好书”。
围绕教育领域的供给侧结构性改革,罗湖将突出保基本、补短板,不折不扣推动教育优质均衡发展。在校园建设质量方面,罗湖将出台罗湖区校园设计导则,明确全区新建和改建学校的建筑特色、交通组织、智慧校园等相关规范,提升学校的建筑品位和文化内涵,实现校容校貌和空间功能的整体优化升级;在增加学位供给方面,罗湖将结合城市更新、土地整备和查违有计划、有步骤落实一批教育用地,三年内新建3所中学、3所小学,改扩建29所中小学校,同时鼓励民办教育优质特色发展,打造一批品牌民办学校;在发展公益普惠性幼儿园方面,将坚持新建或承办合同到期的政府产权配套幼儿园收回后改为新型公办园,三年内力争公办学位数占幼儿园学位总数达到30%以上,普惠性幼儿园占比保持80%以上,省一级幼儿园占比提高到10%以上;在校园午餐午休服务方面,将逐步实施、稳妥推行“一校一案”解决问题,合理解决有需求的学生午餐、午休问题,到2020年,全区100%以上义务教育阶段学校要为全部有需求的学生提供午餐午休服务。
“我们这次教育综合改革就是要从育人模式、体制机制、队伍建设、家庭教育、资源配置五大方面综合改革、多方施策、形成系统闭环。”罗育德表示,教育综合改革是一项系统工程,要深刻把握教育教学的规律方法、综合改革的内涵实质,考虑内外部各种因素,决不能离开时代背景和社会环境,简单地“就教育谈教育”。“今天在座的各位作为直接责任人,要切实提高站位,围绕‘教改’狠抓工作落实,力争经过三年努力,实现振兴罗湖教育、走在全市最前列的奋斗目标!”
新的学年即将到来,罗育德强调,全体校园长、书记要努力发挥“头雁”效应,进一步加强学校党建工作,不断提升班子的凝聚力、提升教师队伍的战斗力;要用心关爱教师队伍,加快建立健全教育、考核、监督、激励等相关制度,强化教师梯级培养机制,探索建立教育教学“增值评价”体系,试点改革教师绩效工资制度,进一步激发教师队伍活力;要对标最高最好最优,率先实施“新素质教育”,健全中小学教育质量综合评价指标体系,加大民办教育师资、管理扶持力度,全面推行“一校一特色、一生一体艺”,全面提升教育质量,共同办好罗湖人民满意的教育,努力办出具有深圳特色、全国一流的现代化教育。

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