宜昌普通高中片区化改革 打造 “南北学区”联盟

宜昌市实施普通高中片区化办学改革已达半年，7月12日，宜昌市教育局召开全市普通高中片区化改革座谈会，2所核心校、7所连片校齐聚一堂，交流心得、提出建议、促进发展。
据了解，为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化教育体制机制改革的意见》和宜昌市人民政府办公室《关于印发宜昌市高中阶段教育结构性改革实施方案的通知》精神，进一步优化教育资源均衡配置，促进教育公平，积极适应新高考带来的变革，扎实做好教育精准扶贫工作，宜昌市教育局从2017年12月26日开始实施普通高中片区化办学改革。 通过组建两个普通高中办学片区化联盟，通过“核心校”带动“成员校”，促进片区学校资源共享、师生交流、教育教学水平整体提升，协调发展。其中，江南片区联盟的“核心校”为宜昌市一中，“成员校”包括长阳一中、五峰高中和长阳二中；江北片区联盟“核心校”为宜昌市夷陵中学，“成员校”包括远安一中、兴山一中、秭归一中、秭归二中。
实行学校间“交换生”制度
继续实施市一中“阳光生”、夷陵中学“华萌生”招生制度，向片区成员学校所在县市倾斜，让更多品学兼优的县市区贫困生享受优质教育资源。片区“成员校”每年安排10名左右学生到“核心校”开展一年左右的学习，学生学籍保留在原学校。“核心校”学生可申请交换到“成员校”，开展体验式学习，鼓励城乡学生牵手结对，互帮互促，共同进步。
“核心校”教师“精准帮扶”
“核心校”每学期定期派出一定数量的教师到“成员校”，通过师徒结对、专题讲座、示范课、公开课、观摩课、同课异构研讨课等多种形式，开展有针对性地培养培训和交流活动。“成员校”每学期定期派出教师到“核心校”跟岗学习，通过“骨干带教”、“师徒结对”式的精准帮扶，提高跟岗教师的教育教学能力。
“成员校”干部定期跟岗交流
“成员校”每学期定期派出干部到“核心校”跟岗学习和开展“影子培训”，发挥“核心校”名校长的引领作用，通过跟岗学习交流，提高“成员校”干部的治校能力和治教水平。
“空中课堂”资源共享。充分发挥网络优势，通过打造覆盖全学科的“名师公开课”微课学习网上点播平台，实现片区学校名师统筹、资源共享、优势互补，让每个学生有更多的选择机会。
建立鼓励机制。将各学校推进片区化改革工作、教师“精准帮扶”、干部“跟岗交流”情况纳入对学校领导、干部与教师工作考核、职称评选、评先表彰以及“局管校聘”、后备干部培养和校长选聘考核的重要内容，切实推动片区学校领导干部和教师校际间交流互访，切实推动高中片区化改革落实落细。
让教育更加公平更有质量
截至目前，江北片区联盟5校在核心校夷陵中学的牵头下，已开展两次大规模教研活动，已分别于今年4月、6月赴上海进行对接“三新”（新高考、新课改、新课标）的学习研修。
在教师层面，江南片区联盟则开展同课异构赛课活动，合作开展课堂同步直播、信息化技术与课堂教学整合的研究，通过视频会议实现联盟校集体备课。
会上，各片区联盟校在交流中也提出了各自的困难和困惑，并提出了一些可行性建议。为推动教育均衡发展落地落实，市教育局局长覃照要求，各联盟校要进一步提高认识、强化责任、细化措施，资源共享、深度合作，从而让更多孩子享受公平而有质量的教育。（记者 张婷婷 通讯员 张黎磊 张鹏）

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