八旬浙大教授真会玩,边变魔术边讲力学

    去义乌小商品市场淘小玩意,每年给小学生开讲座,当过8个厂的技术顾问
庄表中用自己的“看家魔术”,为学生们讲解创新思维。
    “一二三四五六,你喜欢几?”
    “喜欢数字2,就变2。”
    讲台上,庄表中教授将装着6颗骰子的长方体塑料盒用力一振。当塑料盒打开时,盒中整齐排列的6颗骰子点数2全部朝上。
    紧接着,他又演示了钢环魔术。钢环穿过链条,并没有落在地上,而是神奇地被链条打了个结,“这就是力学的一个运用,它体现了钢环受冲量后使动量矩发生改变的动量矩原理。”
    这是浙大紫金港校区丹青学园的党课现场。84岁的浙大航空航天学院力学教授、关工委求是宣讲团成员庄表中,正用自己的“看家魔术”,为学生们讲解创新思维。
    讲得了党课,攻得下力学,能变魔术,会拍录像,还爱跑小商品市场,日前,钱报记者采访了这位有点不一样的力学教授。
    每次去上课
    都会带上魔术道具
    这不是庄表中第一次表演魔术。每次去上课,他都会带上魔术道具,既能活跃气氛,也能用直观的方式说明力学知识。“我的特点就是把抽象的理论具体化运用,让学生知道许多理论都能看得见摸得着。”庄表中对钱江晚报记者说。
    上文提到的骰子魔术,特制的长方体道具盒内有一根横条,当魔术师振动装有骰子的道具盒时,骰子因不对称冲击的作用,按指定方向转动90度,转动后的骰子就出现了观众指定的点数。
    铁环魔术运用了动量矩定理。魔术操作的关键在于,铁环在下落过程中,与魔术师的中指产生碰撞,从而获得一定的动量矩。此时,铁环在继续下落时就能快速旋转近100度,与铁链打结。
    “学生听课没兴趣就玩手机,如果老师说,我们用动量矩定理表演魔术,谁都不玩手机了,都来看表演。”庄表中说,在浙大,80%的学生在大一、大二必须修读理论力学和材料力学的基本课。从2010年开始,他以讲座形式,为浙大学生讲了4次《力学与创新》,在讲解力学知识时还穿插魔术表演,既吸引学生兴趣,又让学生对力学理论的理解印象深刻。
    2008年,庄表中偶然在电视上看到刘谦表演的魔术,从那时起就对魔术产生好感。一次出差,他看到火车上在售卖魔术道具,觉得有意思,就买了下来。庄表中买的就是铁环和链条,回家以后对着铁环和链条做研究,确定链条对铁环打结这个现象同哪些因素有关,还把研究结果写成论文,发表在力学杂志《力学与实践》上。
    他不仅在给浙大学生上课时表演魔术,还把他的魔术道具带到了全国力学论坛会议上,送给参会者,“让全国的力学老师都表演给他们的学生看。大家也觉得这种魔术形式非常好。”
    “大家给我的魔术好评以后,我又专门到义乌小商品市场去看,与力学有关的魔术道具还有哪些。”义乌小商品市场,庄表中一年要跑个五六趟,看到体现力学原理的新玩意儿就淘些回来,给学生们当教具,或是拍成小视频,刻成光盘,让学生们观看。“前段时间,我去义乌看到了透明塑料球,气体打进球里的时候会产生浮力现象。”
    “我们身边有很多看得见摸得着的东西,就像我的魔术道具,也是义乌小商品市场到处看得到的。我偶然看到这里有力学问题,还会马上拍下来。”庄表中逛小商品市场的习惯坚持了8年,如今的他已经把义乌小商品市场的商品布局摸得门清。

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