湘潭江声实验学校优秀班主任李美意：二十八载 痴心不改
培训、授课、组织新生军训，这个暑假，湘潭江声实验学校教师李美意像陀螺似的连轴转。接连送走两届毕业班，还没来得及喘口气，学校又把一个七年级新生班交到了她手上。这是她投身教育事业以来当班主任的第28个年头。“越当越喜欢，越当越有劲！”李老师笑着说。
2017 年，李美意老师获评为湖南首届“湖湘优秀班主任”。
“我的存在感和价值感都在三尺讲台”
李美意今年46岁，老家在湘潭县射埠镇。她和教育事业的渊源，还得从初中时代说起。读初中那会儿，李美意学习成绩不错，而且口头表达能力强，举止落落大方，在老师的劝说下，她选择报考了当时并不十分热门的师范学校。
毕业实习时，因为“十项全能”的突出表现，李美意原本有机会留在实习单位湘潭城区某知名小学，可她却做出了一个让人意外的选择——回到家乡射埠镇一所乡村中学。“我的老家在这里，这里的学校需要老师，我愿意回来。”李美意这一干就是11年。
2009年，为了方便照顾在江声实验学校就读的女儿，李美意应聘进入江声。此前她曾在湘潭县城区另外一所学校任教几年，可不管怎么变，李老师都始终奋斗在语文教学和班级管理一线，享受着和学生亲密相处的时光，甚至还婉拒了从事学校行政管理的机会，她说：“我的存在感和价值感都在三尺讲台。”
“班级是一座花园，我就是护花使者”
作为湖南首届“湖湘优秀班主任”“湖南省班主任国培专家”“湘潭市优秀班主任”“湘潭市优秀教师”“湘潭县十佳教育能手”“江声实验学校十佳班主任”，李美意在多年的带班实践中摸索出了一些门道，总结出不少可供借鉴的经验。在她的概念里，身为一个班主任，就等同于拥有一个属于她的“花园”，而她，就是护花使者。在她的花园里，一树一木，一花一草，都该拥有同一方沃土，同一片蓝天，同一束阳光。她绝不会断送一树一木参天的机会，也不会忽略一花一草的成长。
1419班是李老师从七年级接手一直带到毕业的一个班级。刚接手，她就用最短的时间，对每一位学生的大致情况进行了摸底。随后开始进行班级文化建设，开展学习小组的培养和建设。同时根据孩子在初中阶段各个年级的身心发展规律，制订了不同的培养目标：七年级凸显优势，重习惯培养；八年级出类拔萃，重良好心理品质磨炼；九年级追求卓越，重理想前途教育。一系列理念的落实，形成了一股凝聚力和向心力，让学生、任课老师、家长都有一种强烈的归属感和自豪感。同学们不仅学习成绩突出，综合能力也各有千秋。2016年，这个班级被评为湘潭市“优秀班集体”。
“我心里有一个充满馨香的世界，我就可以给孩子们一个爱的花园。”正因如此，凡是李老师带过的班级，几乎每一个学生都能感受到被重视、被关怀，每一个在她的教育下告别懵懂和叛逆的孩子，都会对她心怀感恩。毕业数年的学生谭峰，虽已近不惑之年，每每谈到当年的班主任李老师，总会由衷地感慨：“她是我生命中的贵人，永远的恩师！”
“宁可课堂不完美，也不能伤害我的学生”
闻名遐迩的江声实验学校，生源质量高，优生比例相对较大，但也不乏一些所谓的“后进生”。面对调皮捣蛋不听话的学生，大部分老师都会感到头疼，可李美意老师却反其道而行之，越是难啃的“硬骨头”，她越是迎难而上。
去年9月份，李老师刚刚卸下上一届毕业班的担子，又一次担当重任，接任了九年级1512班的班主任。对于这个两年换了两个班主任、不少老师避之不及的“落后班”，她没有半句怨言，刚接手，就大刀阔斧地进行“改革”：短短一个月时间里，她分批次召开了6次规模大小不一的家长会，对家长提出希望与要求；在细节中，发现学生的闪光点，不断地激励学生，树立他们的自信心。就在她接手仅一个月后，学校安排李老师为全校文科老师上一堂高效课堂语文示范课，老师们都明白，对于这样的课堂，优秀学生的表现有多么重要。这时，有不少同事劝她“借”一个优秀班级上课，可李老师没有接受这个建议，她说：“我宁可课堂不完美，也不能伤害我的学生。”最终，她选择信任1512班的孩子们，事实证明，这份信任对全班孩子是一份莫大的鼓励，当天的课堂出乎意料地完美，听课老师们都感叹：“太让人意外了，这才仅仅一个多月呀！”
从教二十八载，李美意带过“先进班”，也带过“落后班”。在李美意眼里，没有什么真正的先进与落后之分，每一位学生都是她的心肝宝贝，就像她对所带班级学生都说过的一句话那样：“老师不指望你们每一个人都成名成家，但老师希望你们都能成为一个幸福的人。”因此，无论班级“先进”或者“落后”，她都能用爱创造出一个又一个奇迹。
这些年，李美意在从事教学和班主任管理的同时，还分出一部分精力用于“传帮带”，将自己多年的经验毫无保留地传授给年轻教师。这让她不仅拥有一大批爱戴她的“小”学生，同时多了一群敬佩她的“大”学生。她积极参与学校的“青蓝工程”，活跃在学校的班主任论坛，坚持每学期上一堂校级公开课，利用休息时间到湘潭县各乡镇学校授课，不遗余力地发挥示范引领和辐射作用。2014年至今，她一直担任“湖南省国培计划班主任培训班”授课教师，受到学员的高度评价，2016、2017年两次被评为“国培优秀专家”。
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2017 年，李美意老师获评为湖南首届“湖湘优秀班主任”。
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2009年，为了方便照顾在江声实验学校就读的女儿，李美意应聘进入江声。此前她曾在湘潭县城区另外一所学校任教几年，可不管怎么变，李老师都始终奋斗在语文教学和班级管理一线，享受着和学生亲密相处的时光，甚至还婉拒了从事学校行政管理的机会，她说：“我的存在感和价值感都在三尺讲台。”
“班级是一座花园，我就是护花使者”
作为湖南首届“湖湘优秀班主任”“湖南省班主任国培专家”“湘潭市优秀班主任”“湘潭市优秀教师”“湘潭县十佳教育能手”“江声实验学校十佳班主任”，李美意在多年的带班实践中摸索出了一些门道，总结出不少可供借鉴的经验。在她的概念里，身为一个班主任，就等同于拥有一个属于她的“花园”，而她，就是护花使者。在她的花园里，一树一木，一花一草，都该拥有同一方沃土，同一片蓝天，同一束阳光。她绝不会断送一树一木参天的机会，也不会忽略一花一草的成长。
1419班是李老师从七年级接手一直带到毕业的一个班级。刚接手，她就用最短的时间，对每一位学生的大致情况进行了摸底。随后开始进行班级文化建设，开展学习小组的培养和建设。同时根据孩子在初中阶段各个年级的身心发展规律，制订了不同的培养目标：七年级凸显优势，重习惯培养；八年级出类拔萃，重良好心理品质磨炼；九年级追求卓越，重理想前途教育。一系列理念的落实，形成了一股凝聚力和向心力，让学生、任课老师、家长都有一种强烈的归属感和自豪感。同学们不仅学习成绩突出，综合能力也各有千秋。2016年，这个班级被评为湘潭市“优秀班集体”。
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