杭州维翰学校邀请幼儿园小朋友做“一天的小学生”
杭州维翰学校紧邻杭州天然氧吧——西溪湿地，这是一所国际化学校。学校把中、西方教育的精华以及最富创造性的教育实践融合在一起，创造一个安全、富有支持性并且充满养分的教育环境，激发孩子们在情感、表达、交往、自主能力、体能、智能以及人格等方面全方位地成长。
昨天，杭州维翰学校举办了一次免费对外开放课程资源的活动，邀请幼儿园的小朋友提前来感受小学氛围，体验各种高大上的课程。
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课程体验包含多学科
怎样吸引孩子注意力成重点
昨天早上9点，前来体验新课程的杭城各区幼儿园大班伢儿在维翰学校老师的带领下正式开始了当天的“旅程”。
记者走进音乐课程体验教室，足有一名成人高的竖琴，中国传统乐器古筝、阮赫然在列。老师让孩子选择自己喜欢的乐器随意弹奏并记录下孩子对乐器的“敏感度”。而在另一个教室的门口，摆放着一块小黑板，上面写着“乐高机器人”，走近一看，教室桌子的每个位置上都摆放着一个小机器人和一个ipad。“我们有5名同学被邀请和老师一起为前来体验课程的弟弟妹妹们上一节生动有趣的乐高机器人编程运作课！”来自二年级的方舟同学骄傲地对记者说。
除此之外，美术课、科学小实验课、美式橄榄球课，以及由外教带领的英语课、足球课都是当天的焦点。作为维翰学校的王牌课程——美式橄榄球，引发了众多孩子的好奇心。每个孩子在体验之前必须穿上护具，接着在老师的号令下抱着橄榄球穿越障碍物撞向教练或是海绵柱子。这一系列独一无二的课程体验让孩子直呼想到这所西溪湿地边的学校上学。
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比邻西溪湿地的图书馆式学校
实行全校规模的ib课程理念
如何在众多国际学校的竞争中脱颖而出，杭州维翰学校的胡爱玉校长和她的团队花了不少心思。
近日，记者走进这所图书馆式学校，感受了一番他们独特的教学模式。“这个学期刚开始，我们就为孩子举办了一场主题为‘新学期润心以行 新起点登高致远’的对宝石山进行探究的开学典礼，其间孩子们与老师协作登山，最后由老师观察孩子们在登山过程中的表现并进行评估。”当记者问到学校课程有什么亮点时，胡爱玉一下子打开了话匣子，“ib课程的引入，是维翰与其他学校区别最大的地方。在维翰，学校更致力于培养孩子们的12种态度（欣赏、投入、自信、合作、创意、好奇心、同理心、热诚、独立性、正直、尊重、宽容）、10种特质（积极探索、知识渊博、勤于思考、善于交流、坚持原则、胸襟开阔、懂得关爱、勇于尝试、全面发展、及时反思）、8个概念（形式、功能、原因、变化、连系、观点、责任、反思）以及5种技能（社交、沟通、思考、研究、自我管理），为孩子的全面发展提供良好的环境。”
“课程多样化是我们学校最骄傲的地方。”胡爱玉对记者说，“我们教师团队里不仅有来自杭城各名校的名师、少量优秀毕业生、母语国家的全职外教，还有来自专业机构、大学的拓展性课程团队。但是在进行拓展课程前，我们首先会保证孩子的国家基础性课程完成。”聊到成为ib学校有什么优势时，胡爱玉很是自豪，“我们学校现在已经是ib候选学校了，全球只有4000多所学校拥有这个资格，入选难度大，要求高。对于教育，我们就是站在教育哲学的层面来架构孩子发展的教育方向，学校现在共有7个班级，每个班的人数控制在24人左右，小班化的授课方式让孩子们上课体验更棒。”
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每天1小时的拓展课程
让孩子的课外活动得到充分满足
胡爱玉告诉记者，每年，维翰学校都会举办6个具有学校特色的节日——以艺术玩乐为主的艺玩节，以科学为主的创玩节，以阅读以及对图书馆的探究为主的书玩节，以体育活动为主的奔玩节，以数学为主的数玩节以及以国际贸易、世界情怀为主的狮子节。孩子们可以在这六大节日里和大家一起分享自己学到的知识。“近期我们举办了一个活动——‘我与植物共成长’，老师为每位学生都准备了一个花盆，并提供各种植物的种子以及一块小牌子，孩子们可以在这块牌子上画上属于自己的符号。一棵植物的成长可能需要一个月、两个月甚至更久，学校举办这样的活动就是为了培养孩子们的责任心。”
和杭城大部分学校不同的是，维翰学校每天下午都用一小时为孩子们提供不重样的拓展课程。每周一的必修课上，各个年级的孩子可以学习符合自己年龄段的课程，一年级的孩子可以选择葫芦丝、尤克里里和口琴，二年级是非洲鼓，三年级是街舞，四年级则是美式橄榄球。而在周二至周四，所有年级的学生都可以在30多个课程中自由选择课程，除了常规的游泳、网球、足球、美术、舞蹈等课程，由浙江大学体育系许亚平团队带领的“小皮划艇队”成了学校的“王牌”课程，当记者问到运动地点放在哪里的时候，胡爱玉告诉记者：“距离学校三四分钟的路程，有一条西溪河道，那里就成了我们天然的训练场。”另外，华东师大的老师开设的竖琴课程也吸引了众多学生报名，今年5月学校的竖琴演奏团还要去香港演出。
“我们努力让运动成为孩子的一种生活方式，伴随他们一生。我们努力让美常驻孩子的心灵世界。让孩子从容地有尊严地成长、成才、成人，是义务教育的要义。”胡爱玉表示。
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不一样的中国风
昨天，杭州维翰学校举办了一次免费对外开放课程资源的活动，邀请幼儿园的小朋友提前来感受小学氛围，体验各种高大上的课程。
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课程体验包含多学科
怎样吸引孩子注意力成重点
昨天早上9点，前来体验新课程的杭城各区幼儿园大班伢儿在维翰学校老师的带领下正式开始了当天的“旅程”。
记者走进音乐课程体验教室，足有一名成人高的竖琴，中国传统乐器古筝、阮赫然在列。老师让孩子选择自己喜欢的乐器随意弹奏并记录下孩子对乐器的“敏感度”。而在另一个教室的门口，摆放着一块小黑板，上面写着“乐高机器人”，走近一看，教室桌子的每个位置上都摆放着一个小机器人和一个ipad。“我们有5名同学被邀请和老师一起为前来体验课程的弟弟妹妹们上一节生动有趣的乐高机器人编程运作课！”来自二年级的方舟同学骄傲地对记者说。
除此之外，美术课、科学小实验课、美式橄榄球课，以及由外教带领的英语课、足球课都是当天的焦点。作为维翰学校的王牌课程——美式橄榄球，引发了众多孩子的好奇心。每个孩子在体验之前必须穿上护具，接着在老师的号令下抱着橄榄球穿越障碍物撞向教练或是海绵柱子。这一系列独一无二的课程体验让孩子直呼想到这所西溪湿地边的学校上学。
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比邻西溪湿地的图书馆式学校
实行全校规模的ib课程理念
如何在众多国际学校的竞争中脱颖而出，杭州维翰学校的胡爱玉校长和她的团队花了不少心思。
近日，记者走进这所图书馆式学校，感受了一番他们独特的教学模式。“这个学期刚开始，我们就为孩子举办了一场主题为‘新学期润心以行 新起点登高致远’的对宝石山进行探究的开学典礼，其间孩子们与老师协作登山，最后由老师观察孩子们在登山过程中的表现并进行评估。”当记者问到学校课程有什么亮点时，胡爱玉一下子打开了话匣子，“ib课程的引入，是维翰与其他学校区别最大的地方。在维翰，学校更致力于培养孩子们的12种态度（欣赏、投入、自信、合作、创意、好奇心、同理心、热诚、独立性、正直、尊重、宽容）、10种特质（积极探索、知识渊博、勤于思考、善于交流、坚持原则、胸襟开阔、懂得关爱、勇于尝试、全面发展、及时反思）、8个概念（形式、功能、原因、变化、连系、观点、责任、反思）以及5种技能（社交、沟通、思考、研究、自我管理），为孩子的全面发展提供良好的环境。”
“课程多样化是我们学校最骄傲的地方。”胡爱玉对记者说，“我们教师团队里不仅有来自杭城各名校的名师、少量优秀毕业生、母语国家的全职外教，还有来自专业机构、大学的拓展性课程团队。但是在进行拓展课程前，我们首先会保证孩子的国家基础性课程完成。”聊到成为ib学校有什么优势时，胡爱玉很是自豪，“我们学校现在已经是ib候选学校了，全球只有4000多所学校拥有这个资格，入选难度大，要求高。对于教育，我们就是站在教育哲学的层面来架构孩子发展的教育方向，学校现在共有7个班级，每个班的人数控制在24人左右，小班化的授课方式让孩子们上课体验更棒。”
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每天1小时的拓展课程
让孩子的课外活动得到充分满足
胡爱玉告诉记者，每年，维翰学校都会举办6个具有学校特色的节日——以艺术玩乐为主的艺玩节，以科学为主的创玩节，以阅读以及对图书馆的探究为主的书玩节，以体育活动为主的奔玩节，以数学为主的数玩节以及以国际贸易、世界情怀为主的狮子节。孩子们可以在这六大节日里和大家一起分享自己学到的知识。“近期我们举办了一个活动——‘我与植物共成长’，老师为每位学生都准备了一个花盆，并提供各种植物的种子以及一块小牌子，孩子们可以在这块牌子上画上属于自己的符号。一棵植物的成长可能需要一个月、两个月甚至更久，学校举办这样的活动就是为了培养孩子们的责任心。”
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