几株碧桃树（刘秋蕙）

几株碧桃树
刘秋蕙
春日芳韵光华尽显，我爱遍了园中的花草树木。刚钻出的小芽，闪亮的嫩叶，喷香的艳花，每天都给我的工作平添愉悦的心情。
在校园的最深处，长着几株碧桃树。花开季节，花瓣张开，重重叠叠，粉色的，桃红色，杂色的，嫣然一片花的海洋。每次到这里来，欣赏之余，便慨叹最漂亮的校园之花竟然种在了最偏僻的角落里。想到每天能看到碧桃花的人很少，甚感可惜。有这种心情已经好多年了，为扩大碧桃花的影响力，我有时口头宣传一下，有时在校报或网站上发几张图片，想让更多的人来分享碧桃花带来的美感。这些措施还真的起了作用，时不时就有老师来拍照了，抑或有学生来赏花了，每逢看到这样的场景或是听见这样的信息，我总是暗自庆幸，桃花开放的消息传播开了，碧桃树生长在这里的信息也更为人知了，但还是时常为碧桃树所处的位置而惋惜。
直到有一天，我读了《最好的学校招最好的学生？》这篇文章，才改变了我一直以来的想法，从而不再为碧桃树生长在校园最深处而遗憾。文中说：“所有孩子都需要优秀教师，‘后进生’更需要优秀教师。”我由此受到新的启发，花就像学生，普通的花也一样可以开在最显眼的位置，最好看的花长在最偏僻的地方也是照样好看，我不用再为碧桃树生长的位置而多想，也无须为碧桃花的欣赏率低而担忧。那天的阅读洗礼了我的思想偏见，也消除了我曾经抱有的愧疚心理。在心灵获得一种释然的同时，我更加由衷地感激多年前设计规划校园绿化并在此种下这些树的老前辈，他们的超前思想，他们对待花草树木的公正平等的做法，启迪了我的教育思想。
或许是多年来的遗憾顿时消除，或许是春光照射在我的桌前滋润了我的畅想，正在看书的刹那间，我的心灵放飞得很高很远。这时，一位同事拿刚刚拍摄的碧桃花让我来赏，多鲜的花，真像青春灿烂的学生，开放的各种姿态，点缀了楼房。各个角度拍摄下的花样，似乎彰显了学生的年华，我欣喜若狂，突然感觉要把这种想法写进文章里，连同这几株碧桃树，我要让树的芳韵浸润我的文句，让花的芬芳时时陪伴我的心灵。

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