汕尾不需要惰师

惰师，就是懒惰老师，就是古语所说的：教不严，师之惰。
管学生，是老师的权利，更是义务，“不了解惩戒，老师就放弃了一部分自己应尽的职责”。可现实中，老师一而再再而三地放下手中“戒尺”，化身不得罪学生的“好好先生”，显然有着更深刻的社会原因。
一个很重要的方面，就是学生和老师之间、家长和学校之间的相互不信任。一些家长对孩子过分溺爱，以至于养成了玻璃心：似乎自家的孩子谁也碰不得说不得，语气稍重就是“变相体罚”。
家长杯弓蛇影，老师如履薄冰，这种信任感建立不起来，管学生就会成为一种心理负担，成为老师“多一事不如少一事”的无奈借口。
这种恶性循环如果长期发展下去，对汕尾教育是百害而无一利的。需要我们认真对待，尤其是家庭、学校和社会三个方面的注意。

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