【高考试卷分析】生物题目整体难度适中

    张丽 烟台一中生物组教研组长、高三生物备课组组长，连续多年获得省、市级优质课比赛一等奖，是第二期芝罘名师培养人选。
    烟台新闻网6月9日讯（ymg记者 庞磊 通讯员 姜景阳）在对全国卷i理综生物试卷进行仔细分析后，烟台一中高三生物备课组长张丽表示，今年的理综生物部分试卷从总体上看，延续了以往理综试卷的特点，注重了教材基础知识的考查，坚持能力的培养，突出对考生思维能力、知识迁移和运用能力等多种能力的考查，题目整体难度适中，区分度适中，没有怪题、难度大的题。试题既突出了主干知识的考查，又兼顾了知识的面，试题相对基础，但又有一定的灵活性、挑战性。
    “尽量覆盖知识点，主干知识重点考。”张丽注意到，理综生物选择题部分考查的知识点包括生物膜的结构和功能、dna-蛋白质复合物、矿质元素的吸收、细胞增殖有关的实验设计、种群密度、突变体微生物培养的实验设计。非选择题部分第29题考查共同进化和收割理论、第30题考查光合作用和呼吸作用、第31题考查生命活动调节的实验设计、第32题考查遗传方式的判断及显隐性状判断的实验设计、第38题考查基因工程。虽然知识点考查面比较广，但主干知识变化不大。其中细胞代谢吸收(如第30题)、生命活动的调节(如第31题)、遗传的基本规律(如第32题)、选修3基因工程(如第38题)依然是高考重点考查板块，所考查的知识点也都是这些知识块中的重点知识，既是教材的重点，也是教学的重点。
    选择题不单纯考查知识的识记，而更侧重对理解能力、信息获取能力、实验探究能力、知识迁移能力的考查，需要基础知识扎实、分析和解决问题的能力强，对每个选项逐项排查才能得出正确答案。张丽指出，对于几乎每年必考的课本基础实验，选择题并没有出现(非选择题第31题考查了还原糖的检测)，而是第4题和第6题出现了两个实验设计与探究类型题目，增大了难度。非选择题整体难度不大，立足核心知识考查，实验探究能力的考查，同时考查了收割理论、共同进化等相对冷门的知识，需要复习的全面性、扎实性。从卷面上看，整套试卷没有过多涉及繁琐的计算，图表信息出现较少且不复杂，信息呈现方式以文字信息为主。

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